De scholen zijn weer begonnen en het verkeer van, naar en rondom de scholen wordt weer onderwerp van gesprek. Niet alleen op het schoolplein zelf of in de nabije omgeving, maar ook in de media. Het gedrag van schoolgaande kinderen maar ook het soms asociale gedrag van weggebruikers en bewoners krijgen volop de aandacht.
Regiopolitie Groningen houdt zich in deze periode ook bezig met de verkeersveiligheid rondom scholen en op school-thuisroutes. Dit jaar besteden we daarbij aandacht aan hardrijders binnen de bebouwde kom. Helaas gebeuren er nog steeds veel ongevallen in de bebouwde kom waar kinderen bij betrokken zijn. We willen ouders en verzorgers van schoolgaande kinderen ook wijzen op hun eigen aandeel daarin, ondermeer door onderstaande flyer aan scholen aan te bieden.
Regiopolitie Groningen werkt in samenwerking met de Provincie Groningen, de Groninger Gemeenten en Veilig Verkeer Nederland aan de verbetering van de verkeersveiligheid in onze provincie. gezamenlijk ontwikkelen we voorlichtingscampagnes die de politiecontroles ondersteunen. Inmiddels blijkt uit onderzoek dat die controles effect hebben: op wegen waar meer wordt gecontroleerd, gebeuren minder ongelukken!
Regiopolitie Groningen.
·
Vakantieregeling
2011-2012
· Herfstvakantie ma 17 oktober t/m vr 21 oktober 2011
· Kerstvakantie ma 26 december t/m vr 06 januari 2012
· Voorjaarsvakantie ma 27 februari t/m vr 2 maart 2012
· 2e Paasdag maandag 09 april 2012
· Meivakantie ma 30 april t/m vr 04 mei 2012
· Hemelvaart do 17 mei en vr 18 mei 2012
· Pinkstervakantie ma 28 mei t/m vr 01 juni 2012
· Zomervakantie ma 23 juli t/m vr 31 augustus 2012
· Goede vrijdag is een gewone lesdag! Dit is vrijdag 06-04-2012
· Herfstvakantie ma 17 oktober t/m vr 21 oktober 2011
· Kerstvakantie ma 26 december t/m vr 06 januari 2012
· Voorjaarsvakantie ma 27 februari t/m vr 2 maart 2012
· 2e Paasdag maandag 09 april 2012
· Meivakantie ma 30 april t/m vr 04 mei 2012
· Hemelvaart do 17 mei en vr 18 mei 2012
· Pinkstervakantie ma 28 mei t/m vr 01 juni 2012
· Zomervakantie ma 23 juli t/m vr 31 augustus 2012
· Goede vrijdag is een gewone lesdag! Dit is vrijdag 06-04-2012
Ophaaldata oud papier 2012:
24 januari
28 februari
27 maart
24 april
22 mei
26 juni
24 juli
28 augustus
25 september
23 oktober
27 november
18 december
24 januari
28 februari
27 maart
24 april
22 mei
26 juni
24 juli
28 augustus
25 september
23 oktober
27 november
18 december
Openbare
Basisschool “De Kleine Dollard”
Jachtlaan 21,
9675 JA Winschoten.
Tel: (0597) – 41 61 88
E-mail: info@kleinedollard.nl
Postbus 1043,
9670 EA Winschoten.
Onderwerp : methode Leefstijl
Aan : alle ouders
Geachte ouders,
Net als veel andere scholen besteedt obs De Kleine Dollard gericht aandacht aan de ontwikkeling van sociaal-emotionele vaardigheden. Wij maken daarbij gebruik van Leefstijl, een methode die wereldwijd gebruikt wordt en sinds 1990 ook in Nederland wordt toegepast.
De leefstijllessen zijn erop gericht om kinderen op ongedwongen wijze vaardigheden te leren die in de moderne samenleving onmisbaar zijn. Het gaat daarbij bijvoorbeeld om samen spelen; praten en luisteren; rekening houden met elkaar; omgaan met gevoelens en verschillen; zelf beslissingen durven nemen, en opkomen voor jezelf.
Het leefstijlprogramma is opgebouwd uit zes thema’s, die steeds uit vier lessen bestaan. Op school werken alle groepen zoveel mogelijk tegelijkertijd aan hetzelfde thema, waarbij in ieder leerjaar uiteraard andere accenten worden gelegd. Geen enkele leefstijlles is hetzelfde.
Om ouders en opvoeders zoveel mogelijk bij deze lessen te betrekken, zullen wij in de Nieuwsbrief vermelden wanneer wij weer met een nieuw thema starten.
Hieronder vindt u een korte samenvatting van de zes thema’s en ongeveer de periode waarin elk thema wordt behandeld.
Na ieder thema krijgen de kindren hun werkboek mee naar huis. Zo krijgt u een indruk van wat wij in de klas bespreken. Ook zijn er in ieder werkboekje opdrachten opgenomen die u samen met uw kind kunt doen, en vindt u steeds een toelichting op het thema.
Wij hopen u zo voldoende te hebben geïnformeerd. Hebt u nog vragen, dan horen wij dat graag.
Met vriendelijke groet,
Team Obs De Kleine Dollard.
De thema’s:
Augustus / september
Thema 1: De groep? Dat zijn wij!
In dit thema besteden wij vooral aandacht aan de sfeer in de groep. Als deze goed is, voelen kinderen zich beter op hun gemak: zowel bij elkaar als bij hun leerkracht. Dit is goed voor hun persoonlijke ontwikkeling en de creativiteit binnen de groep. In alle klassen maken de leerlingen samen met hun leerkracht afspraken over gedrag. Daarnaast er aandacht voor samen spelen en vriendschap.
Oktober /november
Thema 2: Praten en luisteren.
Dit thema gaat over communicatie: over praten, luisteren en stil zijn. Hoe maak je contact met elkaar? Hoe laat je zien dat je belangstelling hebt voor het verhaal van de ander? Kinderen leren hoe ze een coherent verhaal kunnen vertellen en dat luisteren meer is dan stil zijn.Luisteren en belangstelling tonen is een actieve bezigheid.
December / januari
Thema 3: Ken je dat gevoel?
Een kind kan meestal nog niet uit zichzelf aangeven wat het voelt, denkt of vindt. Om gevoelens te kunnen delen moet je deze eerst leren herkennen en begrijpen. Het doel van deze lessen is om kinderen meer bewust te maken van hun eigen gevoelens en ze te leren die van anderen te herkennen. Daarnaast beschikken kinderen vaak (nog) niet over juiste woordenschat om precies aan te kunnen geven hoe ze zich voelen. Ze weten wel of ze blij of boos zijn, maar het exacte gevoel dat achter die blijdschap of boosheid schuilgaat, kunnen ze niet verwoorden. In dit thema breiden kindren daarom hun emotionele woordenschat uit.
Februari/ maart
Thema 4: Ik vertrouw op mij.
Dit thema gaat over zelfvertrouwen. Kinderen ontwikkelen zelfvertrouwen door te werken aan een positief en realistisch zelfbeeld: jezelf kennen, weten wat je kunt en wilt, maar ook wat je (nog) niet kan. Dit wordt gekoppeld aan verantwoordelijkheid nemen. Om zelfvertrouwen op te bouwen is het belangrijk dat kinderen zich geborgen weten en waardering krijgen van mensen uit hun directe omgeving. In de laatste les in dit thema komen de verschillen en overeenkomsten tussen gezinnen naar voren.
April / mei
Thema 5: Iedereen anders, allemaal gelijk!
Een thema over diversiteit. Hoe ga je om met verschillen? Kinderen worden zich bewust van het feit dat ze allemaal verschillend zijn en leren die verschillen te waarderen. We benadrukken daarnaast dat ieder kind gelijkwaardig is. Ook omgaan met conflicten, voor jezelf opkomen, en weerstand bieden aan groepsdruk komen aan de orde.
In dit thema wordt expliciet aandacht besteed aan pestgedrag. Dat gebeurt relatief laat in het jaar omdat alle leefstijllessen eigenlijk impliciet een weerbaarheidtraining tegen pesten zijn. In de voorafgaande thema’s is gewerkt aan een goede groepssfeer, er zijn afspraken gemaakt over omgang met elkaar, er was aandacht voor communicatie, emotionele intelligentie en zelfvertrouwen. Allemaal ingrediënten om pestgedrag tegen te gaan.
Juni / juli
Thema 6: Lekker gezond.
In dit thema staan gezondheidsvaardigheden centraal. We besteden daarbij aandacht aan het belang van persoonlijke hygiëne, van voldoende beweging en een verantwoord voedingspatroon. In de hogere groepen komen de risico’s van alcohol, drugs en tabak aan de orde, en wordt aandacht besteed aan lichamelijke groei in de puberteit. Ook de relatie tussen jongens en meisjes en het respecteren van elkaar is een belangrijk onderdeel van de lessen. In de laatste les blikken we terug op het afgelopen jaar: wat hebben de kinderen geleerd: Wat nemen ze mee naar het volgend jaar?
Jachtlaan 21,
9675 JA Winschoten.
Tel: (0597) – 41 61 88
E-mail: info@kleinedollard.nl
Postbus 1043,
9670 EA Winschoten.
Onderwerp : methode Leefstijl
Aan : alle ouders
Geachte ouders,
Net als veel andere scholen besteedt obs De Kleine Dollard gericht aandacht aan de ontwikkeling van sociaal-emotionele vaardigheden. Wij maken daarbij gebruik van Leefstijl, een methode die wereldwijd gebruikt wordt en sinds 1990 ook in Nederland wordt toegepast.
De leefstijllessen zijn erop gericht om kinderen op ongedwongen wijze vaardigheden te leren die in de moderne samenleving onmisbaar zijn. Het gaat daarbij bijvoorbeeld om samen spelen; praten en luisteren; rekening houden met elkaar; omgaan met gevoelens en verschillen; zelf beslissingen durven nemen, en opkomen voor jezelf.
Het leefstijlprogramma is opgebouwd uit zes thema’s, die steeds uit vier lessen bestaan. Op school werken alle groepen zoveel mogelijk tegelijkertijd aan hetzelfde thema, waarbij in ieder leerjaar uiteraard andere accenten worden gelegd. Geen enkele leefstijlles is hetzelfde.
Om ouders en opvoeders zoveel mogelijk bij deze lessen te betrekken, zullen wij in de Nieuwsbrief vermelden wanneer wij weer met een nieuw thema starten.
Hieronder vindt u een korte samenvatting van de zes thema’s en ongeveer de periode waarin elk thema wordt behandeld.
Na ieder thema krijgen de kindren hun werkboek mee naar huis. Zo krijgt u een indruk van wat wij in de klas bespreken. Ook zijn er in ieder werkboekje opdrachten opgenomen die u samen met uw kind kunt doen, en vindt u steeds een toelichting op het thema.
Wij hopen u zo voldoende te hebben geïnformeerd. Hebt u nog vragen, dan horen wij dat graag.
Met vriendelijke groet,
Team Obs De Kleine Dollard.
De thema’s:
Augustus / september
Thema 1: De groep? Dat zijn wij!
In dit thema besteden wij vooral aandacht aan de sfeer in de groep. Als deze goed is, voelen kinderen zich beter op hun gemak: zowel bij elkaar als bij hun leerkracht. Dit is goed voor hun persoonlijke ontwikkeling en de creativiteit binnen de groep. In alle klassen maken de leerlingen samen met hun leerkracht afspraken over gedrag. Daarnaast er aandacht voor samen spelen en vriendschap.
Oktober /november
Thema 2: Praten en luisteren.
Dit thema gaat over communicatie: over praten, luisteren en stil zijn. Hoe maak je contact met elkaar? Hoe laat je zien dat je belangstelling hebt voor het verhaal van de ander? Kinderen leren hoe ze een coherent verhaal kunnen vertellen en dat luisteren meer is dan stil zijn.Luisteren en belangstelling tonen is een actieve bezigheid.
December / januari
Thema 3: Ken je dat gevoel?
Een kind kan meestal nog niet uit zichzelf aangeven wat het voelt, denkt of vindt. Om gevoelens te kunnen delen moet je deze eerst leren herkennen en begrijpen. Het doel van deze lessen is om kinderen meer bewust te maken van hun eigen gevoelens en ze te leren die van anderen te herkennen. Daarnaast beschikken kinderen vaak (nog) niet over juiste woordenschat om precies aan te kunnen geven hoe ze zich voelen. Ze weten wel of ze blij of boos zijn, maar het exacte gevoel dat achter die blijdschap of boosheid schuilgaat, kunnen ze niet verwoorden. In dit thema breiden kindren daarom hun emotionele woordenschat uit.
Februari/ maart
Thema 4: Ik vertrouw op mij.
Dit thema gaat over zelfvertrouwen. Kinderen ontwikkelen zelfvertrouwen door te werken aan een positief en realistisch zelfbeeld: jezelf kennen, weten wat je kunt en wilt, maar ook wat je (nog) niet kan. Dit wordt gekoppeld aan verantwoordelijkheid nemen. Om zelfvertrouwen op te bouwen is het belangrijk dat kinderen zich geborgen weten en waardering krijgen van mensen uit hun directe omgeving. In de laatste les in dit thema komen de verschillen en overeenkomsten tussen gezinnen naar voren.
April / mei
Thema 5: Iedereen anders, allemaal gelijk!
Een thema over diversiteit. Hoe ga je om met verschillen? Kinderen worden zich bewust van het feit dat ze allemaal verschillend zijn en leren die verschillen te waarderen. We benadrukken daarnaast dat ieder kind gelijkwaardig is. Ook omgaan met conflicten, voor jezelf opkomen, en weerstand bieden aan groepsdruk komen aan de orde.
In dit thema wordt expliciet aandacht besteed aan pestgedrag. Dat gebeurt relatief laat in het jaar omdat alle leefstijllessen eigenlijk impliciet een weerbaarheidtraining tegen pesten zijn. In de voorafgaande thema’s is gewerkt aan een goede groepssfeer, er zijn afspraken gemaakt over omgang met elkaar, er was aandacht voor communicatie, emotionele intelligentie en zelfvertrouwen. Allemaal ingrediënten om pestgedrag tegen te gaan.
Juni / juli
Thema 6: Lekker gezond.
In dit thema staan gezondheidsvaardigheden centraal. We besteden daarbij aandacht aan het belang van persoonlijke hygiëne, van voldoende beweging en een verantwoord voedingspatroon. In de hogere groepen komen de risico’s van alcohol, drugs en tabak aan de orde, en wordt aandacht besteed aan lichamelijke groei in de puberteit. Ook de relatie tussen jongens en meisjes en het respecteren van elkaar is een belangrijk onderdeel van de lessen. In de laatste les blikken we terug op het afgelopen jaar: wat hebben de kinderen geleerd: Wat nemen ze mee naar het volgend jaar?
